Curso de extensão oferecido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-UNIRIO.
Profa. Dra. Juliana Bastos Marques (DH/CCH)
Alunos de graduação com IC ou em elaboração de monografia; alunos de pós-graduação. Todas as áreas.
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22 de maio de 2012
9 de outubro de 2012
Das 14h às 17h
Sala Santander, Biblioteca central da UNIRIO, 1° andar (Av. Pasteur, 458 - Urca)
60h (20 encontros)
Oferecer à comunidade discente da UNIRIO e de outras universidades no Rio de Janeiro treinamento, orientação e capacitação na edição de artigos na Wikipédia em português, para que os alunos aprendam a realizar uma leitura crítica do conteúdo da enciclopédia e elaborar eles próprios artigos de qualidade. Em última instância, o trabalho envolve a elaboração de material didático, já que a Wikipédia é amplamente utilizada pela sociedade e em todos os níveis de ensino como ferramenta de aprendizagem. No processo, os alunos desenvolverão habilidades em leitura, pesquisa, escrita e trabalho colaborativo, revertendo seu conhecimento para a sociedade.
Os temas a serem desenvolvidos partirão dos conteúdos trabalhados pelos alunos nas suas próprias pesquisas de IC, monografia ou pós-graduação, ou eventualmente temas afins, de interesse do aluno. Sendo assim, o projeto é interdisciplinar e aplicável a toda a comunidade acadêmica.
- Embaixadores de campus
- OTAVIO1981 (discussão)
- Embaixadores online
- Jorge (discussão) , Manuel de Sousa (discussão), Chico Venâncio (discussão), Polyethylen (discussão)
22/05: Introdução à Wikipédia
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- Panorâmica geral do curso
- Apresentação do Wikipedia Education Program
- Leitura: Bem-vindo à Wikipédia (disponível para impressão ou online a partir da Wikimedia Foundation)
- Atividades realizadas: Registro de novas contas de usuário, uso permitidos das páginas de usuário, o que são userbox, como assinar suas mensagens, receber e enviar mensagens a outros editores.
29/05: Introdução à escrita enciclopédica
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- Leitura: SALSANO, Alfredo. Enciclopédia. In: ROMANO, Ruggiero (coord.) Enciclopédia Einaudi. Vol. 41: Conhecimento. Lisboa: Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 2000, p. 369-432.
- Cinco Pilares, uma explicação dos princípios e regras básicas da Wikipédia.
- Atividade: levantamento de artigos de interesse dos alunos.
05/06: Copyright e plágio
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12/06: Como avaliar a qualidade de um artigo
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19/06: Pesquisa e busca de dados
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- Trabalho com temas dos alunos.
26/06: Técnicas de redação e interpretação de texto
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- Trabalho com temas dos alunos.
18/08: Técnicas de redação e interpretação de texto
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- Trabalho com temas dos alunos.
25/09: Tópicos de edição na Wikipédia 1
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02/10: Tópicos de edição na Wikipédia 2
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09/10: Introduções dos artigos e links internos
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- Leitura: critérios de avaliação para artigos bons e artigos em destaque.
- Atividade: Elaborar ou reescrever as introduções dos artigos escolhidos. Escreva de um a dois parágrafos. Uma boa introdução deve definir objetivamente o tema, evitar ponto de vista e apresentar de maneira sucinta os pontos que serão trabalhados nas subseções seguintes. Se o artigo escolhido já tiver uma introdução, procure também aproveitar o texto atual que você considera apropriado.
- Postando a atividade: crie uma página de testes na sua página de usuário chamada "Introdução - artigo escolhido", trocando "artigo escolhido" pelo nome do seu artigo. Copie lá o texto atual para começar a trabalhar e faça as alterações que julgar necessárias. Inclua links internos no seu texto. Estaremos acompanhando o trabalho online durante a aula. Para eventuais dúvidas, escreva para os embaixadores.
16/10: Continuação da semana anterior
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23/10: Edição de artigos
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30/10: Edição de artigos
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06/11: Edição de artigos
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13/11: Edição de artigos
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Rótulos
Para marcar cada verbete como estando a ser editado no âmbito do projeto dos alunos, acrescente o seguinte código no início da página de discussão de cada verbete:
{{ Verbetes do PWU | disciplina = Curso de extensão (Juliana Bastos Marques) | universidade = UNIRIO | período = primeiro semestre de 2012 | projeto = }}
O código resulta na seguinte tag:
Mínimo de 75% de presença nos encontros e avaliação geral dos artigos finais.
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