Wikipédia:Wikipédia na Universidade/Cursos/Introdução às Tecnologias da Comunicação (Viktor Chagas)

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Descrição do curso Apresentação do campo de estudos das Tecnologias da Comunicação, problemas e perspectivas. O debate e as críticas ao paradigma dos impactos culturais de diferentes tecnologias: a oralidade, a imprensa, o audiovisual e a sociedade digital. A crítica ao determinismo tecnológico. As "novas" tecnologias da comunicação e seus problemas. Professor e Embaixadores Professor Viktor Chagas Embaixadores (monitoria) Bruna Freire Embaixadores (extensão) Anthony Ravoni, Isabella Lupatini, Mayara Caetano Calendário aula 1 || 23/11 Semana de Calouros aula 2 || 30/11 Apresentação Apresentação do curso, comentários ao programa. aula 3 || 07/12 Técnica, tecnologia e metáforas da inovação. Distância conceitual entre técnica e tecnologia. A história das tecnologias, seus sucessos e seus fracassos. A construção de uma teoria da inovação e a crítica ao determinismo tecnológico. NOSENGO, Nicola. Introdução, O que os olhos não vêem... e Metáforas para uma teoria da inovação. In: __________. A extinção dos tecnossauros. aula 4 || 14/12 A tradição oral na perspectiva frankfurtiana. O romance e a morte da narrativa. A autenticidade e a reminiscência na tradição oral. O tempo e o espaço na narrativa oral e no romance. O gênero informativo. Fotografia, cinema e autenticidade: o conceito de aura. A reprodutibilidade técnica e a democratização da arte. Cultura de massa e indústria cultural. BENJAMIN, Walter. O narrador: considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. In: __________. Obras escolhidas (Magia e técnica, arte e política.) BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: __________. Obras escolhidas (Magia e técnica, arte e política.) aula 5 || 21/12 Tecnologia e sociedade. O papel da narrativa oral nas sociedades modernas. Filme. Farenheit 451. Tecnologias da palavra oralidade e cultura impressa. Da oralidade à cultura impressa. Oralidade primária e oralidade secundária. “Literatura oral”. Da narrativa oral ao romance, da audição à visão. Memória oral. Tecnologias da palavra e remediação. ONG, Walter. A oralidade da linguagem, A escrita reestrutura a consciência e Memória oral, enredo e caracterização. In: __________. Oralidade e cultura impressa. aula 6 || 28/12 Recesso de fim de ano. aula 7 || 04/01 Os meios como extensões do homem. As tecnologias como auto-amputação do corpo e extensões do homem. O fascínio pela tecnologia (na era da eletricidade). “Meios quentes” e “meios frios”. McLUHAN, Marshall. Meios quentes e meios frios (obrigatório), Rádio: o tambor tribal (obrigatório) e O amante de “gadgets”, ou Narciso como narcose (opcional). In: __________. Os meios de comunicação como extensões do homem. aula 8 || 11/01 A revolução da cultura impressa I. A revolução da imprensa e seu impacto na cultura e na sociedade modernas. O papel da imprensa na articulação de novos saberes. A imprensa como “agente de mudança”. EISENSTEIN, Elizabeth. Uma revolução despercebida, Definição do salto inicial e Algumas características da cultura impressa. In: __________. A revolução da cultura impressa. aula 9 || 18/01 A revolução da cultura impressa II. Distância conceitual entre técnica e tecnologia. A história das tecnologias, seus sucessos e seus fracassos. A construção de uma teoria da inovação e a crítica ao determinismo tecnológico. BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. A revolução da prensa gráfica em seu contexto. In: __________. Uma história social da mídia. aula 10 || 25/01 Revisão e preparação para entrega do trabalho correspondente ao Módulo I (P1). Distância conceitual entre técnica e tecnologia. A história das tecnologias, seus sucessos e seus fracassos. A construção de uma teoria da inovação e a crítica ao determinismo tecnológico. A data final para conclusão do trabalho correspondente ao Módulo I é 31/01. aula 11 || 01/02 Cibercultura I. Os processos de realidade virtual. Virtualização e digitalização. Imersão. Evolucionismo tecnológico. Filme. O 13º andar. aula 12 || 08/02 Virtualização e Remediação. Mediação e interface. Experiências de imediação e hipermediação. Tecnologia e remediação. BOLTER, Jay David; Grusin, Richard. Introdução. In: _______. Remediação. LEVY, Pierre. O que é a virtualização. In: _______. O que é o virtual? aula 13 || 15/02 Sexta-feira de cinzas. aula 14 || 22/02 Cibercultura II. Cibercultura e a revolução da microinformática. O computador pessoal e o computador conectado. A internet e as novas tecnologias da informação e da comunicação. Tecnologias da inteligência: dos processos de evolução biológica aos processos de evolução cultural. Cibercultura e a revolução da microinformática: as apropriações sociais da tecnologia. LEVY, Pierre. A tecnologia é determinante ou condicionante? In: _______. Cibercultura. LEMOS, André. O nascimento da Cibercultura: a micro-informática. In: __________. Cibercultura, tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Jornalismo Online. Novas tecnologias e o estudo do jornalismo online. A internet e as mudanças na concepção da memória da informação. PALÁCIOS, Marcos. Ruptura, continuidade e potencialização no jornalismo online: o lugar da memória. In: __________; MACHADO, E. Modelos de jornalismo digital. aula 15 || 01/03 Cultura participativa. A cultura participativa. A cultura de fãs. O potencial da internet como instrumento de mobilização política e social: crítica ao determinismo tecnológico. O processo de deliberação individual e coletiva na rede. JENKINS, Henry. Introdução. In: _______. Cultura da convergência. Internet e política. O potencial da internet como instrumento de mobilização política e social: crítica ao determinismo tecnológico. O processo de deliberação individual e coletiva na rede. MAIA, Rousiley. Redes cívicas na internet. In: EISENBERG, J.; CEPIK, M. Internet e política: teoria e prática da democracia eletrônica. aula 16 || 08/03 Data final para entrega do trabalho correspondente ao Módulo II (P2). aula 17 || 15/03 Prova Final. aula 18 || 22/03 Encerramento de curso (aula livre). Verbetes A tabela abaixo apresenta os verbetes disponíveis para edição neste curso por cada aluno ou grupo de alunos da disciplina "Introdução às Tecnologias da Comunicação". Cada aluno ou grupo de alunos deverá escolher um par de verbetes para trabalhar ao longo do curso, sendo um verbete a ser criado e um a ser melhorado, um correspondente ao Módulo I e um correspondente ao Módulo II da disciplina. Alternativamente, você pode: Escolher um verbete do Módulo 1 a ser criado e um verbete do Módulo 2 a ser melhorado Escolher um verbete do Módulo 1 a ser melhorado e um verbete do Módulo 2 a ser criado Note que o verbete é uma subpágina da página de usuário do(a) professor(a), para que o estudante possa aprimorar suas habilidades na edição na linguagem wiki ao longo do curso, de acordo cronograma definido para a disciplina. Quando se tratar de um conteúdo já existente na Wikipédia, lembre-se de mover o conteúdo do verbete original para a página de teste criada antes de iniciar sua edição. (Tire as categorias e predefinições do conteúdo movido para essa página de teste.) Depois, esse verbete será fundido com a versão do domínio principal da Wikipédia. Essa solicitação deve ser feita somente pelo embaixador de campus ou pelo professor. (Se encontrar dúvidas, veja nesse vídeo como criar uma página de teste.) Usuário(s) Verbete(s) do Módulo I Situação na WP Situação no Curso Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Aura a criar não iniciado Louise Paes D​ C​ E​ F, Marina Vianna D​ C​ E​ F, Mayara Mendes D​ C​ E​ F, Aline Vieira D​ C​ E​ F, Jhonathan Xavier D​ C​ E​ F, Felipe Dias D​ C​ E​ F, Renan Guiot D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Tecnossauros a criar não iniciado Camila Brito D​ C​ E​ F, João Marano D​ C​ E​ F, Karol Ferro Usuário:contoaberto/Walter Ong a criar não iniciado Rebeca Calil D​ C​ E​ F, Thaysa Bayer D​ C​ E​ F, Cecília Marques D​ C​ E​ F, Caroline Thomazini D​ C​ E​ F, Luiza Gomes D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/O Meio é a Mensagem a criar não iniciado Ramom Oliveira D​ C​ E​ F, Amanda Domingos D​ C​ E​ F, Pedro Amaro Lima D​ C​ E​ F, Junior Melo D​ C​ E​ F, Thaís Rodrigues D​ C​ E​ F, Nicollas Fraga D​ C​ E​ F, Gabriel Fajngold D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Meios quentes e Usuário:contoaberto/Meios frios a criar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Elizabeth Eisenstein a criar não iniciado Usuário(s) Verbete(s) do Módulo I Situação na WP Situação no Curso Fabiano Nunes D​ C​ E​ F, Junior Borsoi D​ C​ E​ F, Gustavo Gomes D​ C​ E​ F, Victor Pacheco D​ C​ E​ F, Thiago Patrício D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Inovação tecnológica a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Oralidade a melhorar não iniciado Paolla Thomaz D​ C​ E​ F, Dayana Souza D​ C​ E​ F, Wanda Gomes D​ C​ E​ F, Angel Poubel D​ C​ E​ F, Luan Dutra D​ C​ E​ F, Priscila Estrella D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Aldeia Global a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Marshall McLuhan a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Prensa móvel a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/A Obra de Arte na Era de Sua Reprodutibilidade Técnica a melhorar não iniciado Kelen Coutinho D​ C​ E​ F, Adriana Lima D​ C​ E​ F, Fabíola Rubim D​ C​ E​ F, Bruna Pinheiro D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Preservação digital a melhorar não iniciado Usuário(s) Verbete(s) do Módulo II Situação na WP Situação no Curso Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Remediação a criar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Imediação e Usuário:contoaberto/Hipermediação a criar não iniciado Kelen Coutinho D​ C​ E​ F, Adriana Lima D​ C​ E​ F, Fabíola Rubim D​ C​ E​ F, Bruna Pinheiro D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Cultura participativa a criar não iniciado Fabiano Nunes D​ C​ E​ F, Junior Borsoi D​ C​ E​ F, Gustavo Gomes D​ C​ E​ F, Victor Pacheco D​ C​ E​ F, Thiago Patrício D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Cultura da convergência a criar não iniciado Paolla Thomaz D​ C​ E​ F, Dayana Souza D​ C​ E​ F, Wanda Gomes D​ C​ E​ F, Angel Poubel D​ C​ E​ F, Luan Dutra D​ C​ E​ F, Priscila Estrella D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Henry Jenkins a criar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Determinismo tecnológico a criar não iniciado Usuário(s) Verbete(s) do Módulo II Situação na WP Situação no Curso Rebeca Calil D​ C​ E​ F, Thaysa Bayer D​ C​ E​ F, Cecília Marques D​ C​ E​ F, Caroline Thomazini D​ C​ E​ F, Luiza Gomes D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Pierre Lévy a melhorar não iniciado Louise Paes D​ C​ E​ F, Marina Vianna D​ C​ E​ F, Mayara Mendes D​ C​ E​ F, Aline Vieira D​ C​ E​ F, Jhonathan Xavier D​ C​ E​ F, Felipe Dias D​ C​ E​ F, Renan Guiot D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Cibercultura a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Digital a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Virtualização e Usuário:contoaberto/Atualização a melhorar não iniciado Ramom Oliveira D​ C​ E​ F, Amanda Domingos D​ C​ E​ F, Pedro Amaro Lima D​ C​ E​ F, Junior Melo D​ C​ E​ F, Thaís Rodrigues D​ C​ E​ F, Nicollas Fraga D​ C​ E​ F, Gabriel Fajngold D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Democracia virtual a melhorar não iniciado Camila Brito D​ C​ E​ F, João Marano D​ C​ E​ F, Karol Ferro Usuário:contoaberto/Inteligência coletiva a melhorar não iniciado Rótulos Para marcar cada verbete como estando a ser editado no âmbito do projeto dos alunos, acrescente o seguinte código no início da página de discussão de cada verbete: {{ Verbetes do PWU | disciplina = Introdução às Tecnologias da Comunicação (Viktor Chagas) | universidade = Universidade Federal Fluminense | período = segundo semestre de 2012 | projeto = Tecnologias da Comunicação }} O código resulta na seguinte tag: Avaliação O método de avaliação desta disciplina leva em conta o conteúdo produzido pelos alunos na Wikipédia ao longo do curso. Os alunos devem atuar em grupos de um a seis membros e incumbirem-se de pelo menos dois verbetes, um para cada módulo (conforme explicação acima). Os alunos têm até o dia 31/01 para concluírem a atualização do verbete escolhido correspondente ao Módulo I e até o dia 08/03 para entregarem o verbete escolhido correspondente ao Módulo II do curso. As dúvidas quanto à edição dos verbetes podem ser dirimidas com a monitora Bruna Freire a qualquer tempo ou durante os workshops ministrados pelo Polo de Produção e Pesquisa Aplicada em Jogos Eletrônicos e Redes Colaborativas. A média final dos alunos será calculada com base na média aritmética das notas conferidas pelo professor a cada um dos verbetes (ou grupos de verbetes) selecionados. Assim, $M={\frac {p_{1}+p_{2}}{2}}\,$ Recomenda-se que cada aluno tenha seu próprio login na Wikipédia. Ao iniciar um verbete, sugere-se que o aluno responsável indique a mudança na "situação" do mesmo na página do curso. Os verbetes concluídos só serão considerados como tais quando marcados como Concluído. Alunos Lista dos alunos desse curso participando das atividades na Wikipédia. Acrescente o seu nome de usuário (login) à lista, usando a formatação semelhante ao exemplo: Freirebruna (D​ ctrib​ A​ E​ logs​ B​ M​ F) | monitora Gsgustavo (discussão) 00h15min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) Paollathomaz (discussão) 00h18min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) LouisePaes (discussão) 00h23min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) Nicollas Fraga (discussão) 01h09min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) Wanda Gomes (discussão) 01h16min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) Bayerthaysa (discussão) 02h01min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) MayaraMG (discussão) 02h23min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) JhonathanXavier (discussão) 18h06min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) Ramom Oliveira (discussão) 18h28min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) LuanDutra (discussão) 21h38min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) Amanda Domingos (discussão) 23h04min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) Fabíola Rubim (discussão) 23h33min de 8 de dezembro de 2012 (UTC) RenanGuiot (discussão) Ceci Marques (discussão) 01h24min de 10 de dezembro de 2012 (UTC) Pachecovictor (discussão) 02h12min de 10 de dezembro de 2012 (UTC) Fabiano Nunes (discussão) 13h11min de 10 de dezembro de 2012 (UTC) Rebeca.calil (discussão) 22h24min de 10 de dezembro de 2012 (UTC) ThaisRods (discussão) 00h18min de 11 de dezembro de 2012 (UTC) Priscilaestrella (discussão) 01h30min de 12 de dezembro de 2012 (UTC) Gabriel Fajngold (discussão) 04h06min de 15 de janeiro de 2013 (UTC) Caroline Thomazini (discussão) 23h25min de 19 de janeiro de 2013 (UTC) 177.48.243.109 (discussão) 13h54min de 12 de dezembro de 2012 (UTC) AdrianaALima (discussão) 16h01min de 23 de janeiro de 2013 (UTC) Pinheiro Bruna (discussão) 16h39min de 23 de janeiro de 2013 (UTC) Marinavianna (discussão) 22h01min de 23 de janeiro de 2013 (UTC) LuizaG. (discussão) 00h04min de 24 de janeiro de 2013 (UTC) Day.S.Souza (discussão) 00h09min de 24 de janeiro de 2013 (UTC) Junior Melo (discussão) 23h56min de 24 de janeiro de 2013 (UTC) Kelen Coutinho (discussão) 13h15min de 27 de janeiro de 2013 (UTC) Camilabr82 (discussão) 23h36min de 27 de janeiro de 2013 (UTC) João Marano (discussão) 00h31min de 28 de janeiro de 2013 (UTC) Priscilaestrella (discussão) 02h00min de 29 de janeiro de 2013 (UTC) Day.S.Souza (discussão) Pedro Amaro Lima (discussão) 10h44min de 29 de janeiro de 2013 (UTC) AngelPoubel (discussão) 22h29min de 29 de janeiro de 2013 (UTC) ThiagoPatricio (discussão) 16h10min de 28 de janeiro de 2013 (UTC) Fsaid (discussão) 21h36min de 29 de janeiro de 2013 (UTC) Junior borsoi (discussão) 22h45min de 29 de janeiro de 2013 (UTC) Anna Karolina de M. Ferro. (discussão) 22h21min de 30 de janeiro de 2013 (UTC) Lucaswirtzbiki (discussão) 23h13min de 30 de janeiro de 2013 (UTC) 200.20.13.135 (discussão) 20h11min de 3 de maio de 2013 (UTC)